扬教研之帆 启数学之航——珊瑚中心小学2021年春季小学数学名师送教送培活动纪实

珊瑚乡:乡党政主要领导深入辖区水库、电站开展防汛安全检查

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为进一步加强辖区水库、电站安全隐患排查整治,强化落实安全防范措施,4月16日,乡党政主要领导带领有关部门负责人到杨梅山水库、杨梅山电站、合水口电站、寨上电站开展防汛检查工作。 检查组对水库、电站的安全、管理制度、运行状况和值班人员在岗在位等情况

春风十里,不如教研有你。为扎实开展好教研活动,提高教师的专业素养和教学能力,2021年4月15日上午,2021年春季上杭县小学数学西北片名优教师“送教送培”活动在我校举行。本次活动围绕西北片研修专题“数与代数领域中结构化教学策略的研究”展开。参加本次活动的有旧县中小、才溪中小、通贤中小、南阳中小、官庄中小,共计30多名老师

活动一:名师课堂

第二实验小学的丘文君老师给我们带来了六年级下册第四单元《“比例”整理和复习》。丘老师让学生自主整理单元知识和典型错题,通过学生说整理、评整理、比整理等活动,让学生体会整理知识时可以有多种方法,可以根据自己的实际情况对知识、重难点、易错点、缺漏处进行整理,建构比例的结构化知识。在这过程中极大地激发了学生主动学习的热情,培养了学生反思性学习能力。

教师进修学校附属小学的曹宾华老师带来了五年级下册第四单元《分数的基本性质》。曹老师通过找一找、想一想、试一试、说一说等系列活动丰富学生对分数基本的直观感知,理解分数的基本性质。接着,围绕“你觉得分数的基本性质和以前学的哪些知识很相似?”迁移出小数的性质和商不变规律。再通过对比发现分数的基本性质、小数的性质和商不变规律之间的联系,形成结构化知识体系。

活动二:聆听讲座 

实验小学的邱德英老师带来了《小学数学“先学后教”的实践困惑与对策思考》的专题讲座。邱老师从“先学后教”的现实意义、“先学后教”课堂教学模式的主要环节、“先学后教”实践中的困惑、提高“先学后教”的有效性的策略思考四个方面,结合前面的两节展示课进行详细的阐述,讲座之中还为大家分享了她自己学校的小组创建方法。邱老师的精彩讲座既有理论介绍,又有经验分享,让在座的老师对“先学后教”的课堂教学模式有了更加深入的理解。

厦门大学邱仲潘教授一行到珊瑚乡开展项目调研

近日,上合现代农业发展研究院专家咨询委员会委员、厦门大学邱仲潘教授一行到珊瑚乡开展项目调研,乡分管领导一同参加调研。 调研组一行首先来到龙岩市佳农生态农业发展有限公司“山茶油基地和脐橙基地”参观,现场听取了项目负责人关于佳农农林生态康养基地

活动三:评课互动研讨

评课互动研讨环节,老师们围绕两个议题——1.两节课中,你认为哪些环节体现了结构化教学策略,这样设计有什么好处,对你今后的教学有什么启示?2.两节先学后教课堂中的教学方式给你印象最深的是什么?你有什么问题想问执教老师。在评课过程中,教师们畅所欲言、充分交流,纷纷谈了自己的收获和疑问。

活动四:领导总结  

上杭县小学教研室罗德永主任对今天的活动进行了总结,他先对两节展示课进行精彩的点评,接着,他从聚焦核心撬动结构、信息串联生成结构、强化过程夯实结构、迁移扩展应用结构四个方面作了阐述,为数与代数领域中结构化教学指明了方向。

“教而不研则浅,研而不思则空”。每一次的活动,老师们都有不同的收获与思考,同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。教学似登山,不在一朝夕,吾要常磨砺,拾级层层递。我们坚信:只要我们不懈努力,数学教育一定能开出美丽的学习之花,结出累累硕果。

来源:多彩珊瑚

本文源自头条号:龙岩快报 如有侵权请联系删除

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